Formation Professionnelle Continue

La capacité d’accueil de l’IFE de l’ERFPS CHU Rouen Normandie est de 20 personnes.

 

Pour la rentrée de septembre 2024, l’entrée en formation à l’IFE du CHU Rouen Normandie sera possible directement sur la plateforme Parcoursup pour 18 personnes (calendrier Parcoursup 2024 : Calendrier Parcoursup).

 

Pour les 2 places restantes, elles seront accessibles via la Formation Professionnelle Continue (FPC) comme l’indique le titre II de l’Arrêté du 17 janvier 2020 relatif à l’admission dans les instituts préparant aux diplômes d’Etat de pédicure podologue, d’ergothérapeute, […] et portant dispositions diverses. Les articles 12 à 15 précisent les modalités spécifiques à l’admission via la FPC qui sont :

• relever de la formation professionnelle continue
• justifier d’une durée minimale de trois ans de cotisation à un régime de protection sociale à la date limite de dépôt du dossier

Les candidats à la PFC déposent leur dossier directement à l’IFE du CHU Rouen Normandie : le dossier est téléchargeable ici : Dossier d’inscription FPC 2024 – V2

Vous devrez nous le renvoyer complet par courrier avant le 29 mars 2024 (cachet de la poste faisant foi) à :

 

Espace Régional de Formation des Professions de santé
Institut de Formation en Ergothérapie
14, rue du Professeur Stewart
76042 ROUEN Cedex

 

Le dossier devra contenir obligatoirement les pièces suivantes :

• Le paiement de 80€ de frais de dossier (par virement)
• La copie d’une pièce d’identité valide ;
• Le(s) diplôme(s) détenu(s) ;
• Les ou l’attestation(s) employeur(s) et/ou les justificatifs de cotisation à un régime de protection sociale ;
• Un curriculum vitae ;
• Une lettre de motivation manuscrite la plus complète possible.

 

Les résultats seront publiés le 21 mai 2024 à 14h00 à l’ERPFS (et sur le site internet si le candidat l’a accepté)
Aucun résultat ne sera communiqué par téléphone

 

Pour information et afin de situer votre situation par rapport à ce qu’il est attendu au sein de la formation, voici les attendus et critères affichés dans Parcoursup

 

CADRAGE NATIONAL DES ATTENDUS LA FORMATION AU D.E. D’ERGOTHÉRAPEUTE

 

Disposer d’aptitudes relationnelles :

• Aptitude d’écoute, de bienveillance, d’empathie ;
• Aptitude à travailler en équipe ;
• Capacité d’interaction avec autrui ;
• Capacité d’adaptation et de flexibilité.

 

Avoir un attrait pour les questions sanitaires et sociales :

• Intérêt et connaissance du métier d’ergothérapeute et du domaine médical et social ;
• Intérêt pour les sciences humaines, médicales et sociales.

 

Disposer de capacités d’analyse :

• Capacité à suivre une démarche scientifique ;
• Capacité d’analyse critique ;
• Capacité de résolution de problèmes et aptitude à la production créative ;
• Capacité à se questionner et à se remettre en question.

 

Savoir s’organiser dans son travail :

• Capacité à travailler de manière autonome ;
• Capacité organisationnelle (rigueur, méthodologie de travail).

 

Posséder une maîtrise de l’expression écrite et orale :

• Maîtrise du français à l’écrit et à l’oral ;
• Capacité d’argumentation ;
• Capacité de synthèse ;
• Compréhension de l’anglais écrit.

 

 

CRITÈRES GÉNÉRAUX D’EXAMEN DES VŒUX

 

Résultats académiques

• Notes de Français, Mathématiques, Histoire-Géographie, Philosophie, SVT, Physique-Chimie, Sciences économiques et sociales, Sciences de l’ingénieur, numérique et sciences informatiques, Humanités, littérature, biologie-écologie, géopolitique, sciences politique – Très important – Notes de première et terminale
• Notes d’Anglais. – Complémentaire – Notes de première et terminale
• Épreuves anticipées du BAC notamment en Français (oral et écrit). – Important – Moyenne épreuves anticipées du Baccalauréat en oral de Français et écrit de Français.
• Résultats obtenus dans l’enseignement supérieur pour les réorientations et reconversions professionnelles. – Important – Résultats dans l’enseignement supérieur.

 

Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire

• Aptitude à suivre une démarche scientifique. – Complémentaire – Appréciation des professeurs sur les bulletins.
• Aptitude à s’organiser dans son travail. – Complémentaire – Champ « méthode de travail », « autonomie » de la fiche Avenir.

 

Savoir-être

• Aptitude à échanger, interagir, coopérer avec autrui. Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés. – Important – Appréciation des professeurs sur les bulletins. Rubrique « Activités et centres d’intérêt ». Projet de formation motivé.
• Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés. – Complémentaire – Champ « Capacité à s’investir » de la fiche avenir. Appréciation des professeurs dans les travaux personnels encadrés, activités interdisciplinaires et projets technologiques.

 

Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet

• Motivation Capacité à expliciter sa démarche d’orientation. – Essentiel – Projet de formation motivé.

 

Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations péri ou extra-scolaires

• Expériences pratiques en lien avec le métier. Implication et engagement argumenté dans des occupations. – Important – Champ « engagement citoyen » de la fiche avenir Rubrique « Activités et centres d’intérêts ».

 

 

 

Mis à jour le 15/01/2023